ОГЭ обществознание   18.12.2017

 

Задания 1. Общество как форма жизнедеятельности людей

 

1. Задание 1 № 1

 

Общество в широком смысле слова означает

 

 

 

1) естественную среду обитания человека

 

2) группу людей, объединённых общими интересами

 

3) стадию исторического развития народа

 

4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

 

2. Задание 1 № 32

 

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

 

 

 

1) искусство, наука

 

2) производство, распределение

 

3) выборы, референдум

 

4) группа, этнос

 

3. Задание 1 № 63

 

Под обществом в широком смысле понимают

 

 

 

1) всё население Земли в прошлом, настоящем и будущем

 

2) единство живой и неживой природы

 

3) весь мир в многообразии его форм и проявлений

 

4) определённый этап исторического развития

 

4. Задание 1 № 94

 

Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле понимают

 

 

 

1) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

 

2) группу людей, объединившихся для общения и взаимопомощи

 

3) объединение людей одной профессии

 

4) весь материальный мир

 

5. Задание 1 № 125

 

К политическим проблемам развития общества можно отнести

 

 

 

1) угрозу международного терроризма

 

2) снижение интереса молодёжи к чтению книг

 

3) рост инфляции

 

4) распространение наркотиков среди молодёжи

 

6. Задание 1 № 156

 

В какой фразе слово «общество» употреблено в широком смысле?

 

 

 

1) Индийское общество многие века было разделено на касты.

 

2) Общество объединяет прошлое, настоящее и будущее человечества.

 

3) Общество собаководов провело выставку собак бойцовых пород.

 

4) Общество любителей древностей издаёт ежемесячный журнал.

 

7. Задание 1 № 187

 

Учёные-обществоведы определяют общество как

 

 

 

1) весь мир в многообразии его форм и проявлений

 

2) неотъемлемую часть природы

 

3) единство живой и неживой природы

 

4) обособившуюся от природы часть мира

 

8. Задание 1 № 218

 

Какой при­мер иллюстрирует вли­я­ние природных фак­то­ров на жизнь общества?

 

 

 

1) разрушение ура­га­ном домов в посёлке

 

2) осушение болот под стро­и­тель­ство автодороги

 

3) загрязнение воз­ду­ха выхлопными газами

 

4) изучение эко­ло­гии школьниками

 

9. Задание 1 № 249

 

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общества?

 

 

 

1) искусство, наука

 

2) федерация, республика

 

3) семья, этнос

 

4) издержки, прибыль

 

10. Задание 1 № 280

 

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы?

 

 

 

1) собственность, доход

 

2) искусство, образование

 

3) общечеловеческие ценности, социальные нормы

 

4) разделение властей, форма государства

 

11. Задание 1 № 311

 

Что отличает человека от животного?

 

 

 

1) наличие физиологических потребностей

 

2) забота о потомстве

 

3) способность к сознательной деятельности

 

4) приспособление к природной среде

 

12. Задание 1 № 342

 

Проведение реформы системы образования относится преимущественно к деятельности

 

 

 

1) научно-познавательной

 

2) социально-преобразовательной

 

3) художественно-эстетической

 

4) материально-производственной

 

13. Задание 1 № 373

 

Что относится к глобальным проблемам человечества?

 

 

 

1) кризис перепроизводства

 

2) глобализация мирового хозяйства

 

3) загрязнение окружающей среды

 

4) переход в постиндустриальную фазу развития

 

14. Задание 1 № 404

 

Какие отношения связаны преимущественно с политической сферой жизни общества?

 

 

 

1) производителей и потребителей

 

2) партий и государства

 

3) родителей и детей

 

4) писателей и читателей

 

15. Задание 1 № 435

 

Что свойственно и человеку, и животному?

 

 

 

1) инстинкты и рефлексы

 

2) сознательная активность

 

3) целенаправленная деятельность

 

4) словесная речь

 

16. Задание 1 № 466

 

Глобальная экологическая проблема выражается в

 

 

 

1) организации заповедников и заказников

 

2) распространении наркомании и алкоголизма

 

3) истощении природных ресурсов

 

4) угрозе новой мировой войны

 

17. Задание 1 № 497

 

Что относится к экономической сфере жизни общества?

 

 

 

1) производство материальных благ

 

2) организация государственной власти

 

3) создание произведений искусства

 

4) разработка и принятие законов

 

18. Задание 1 № 528

 

Человека от животного отличает

 

 

 

1) наличие инстинктов

 

2) приспособление к природным условиям

 

3) наличие сознания

 

4) поведенческая активность

 

19. Задание 1 № 559

 

Что относится к экологическим проблемам?

 

 

 

1) проблема международного терроризма

 

2) распространение алкоголизма среди подростков

 

3) перенаселенность стран Азии и Африки

 

4) загрязнение воздуха промышленными отходами

 

20. Задание 1 № 590

 

Отличительной тенденцией развития современного общества является

 

 

 

1) механизация

 

2) индустриализация

 

3) модернизация

 

4) глобализация

 

21. Задание 1 № 621

 

В узком смысле слова под обществом следует понимать

 

 

 

1) территорию, имеющую определенные границы

 

2) социальную организацию страны

 

3) объединение любителей старинных книг

 

4) политическую организацию государства

 

22. Задание 1 № 652

 

В узком смысле слова под обществом надо понимать

 

 

 

1) конкретный этап в развитии народа

 

2) территорию, имеющую четкие границы

 

3) социальную организацию страны

 

4) часть материального мира

 

23. Задание 1 № 683

 

В широком смысле слова под обществом следует понимать

 

 

 

1) группу любителей почтовых марок

 

2) всех жителей данного города

 

3) учеников средней школы № 4

 

4) совокупность форм объединения людей

 

24. Задание 1 № 714

 

Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

 

 

 

1) исчезновение многих биологических видов

 

2) научно-технический прогресс

 

3) увеличение продолжительности жизни человека

 

4) распространение алкоголизма и наркомании

 

25. Задание 1 № 745

 

Человек влияет на природу

 

 

 

1) положительно

 

2) не влияет на природу

 

3) и положительно, и отрицательно

 

4) отрицательно

 

26. Задание 1 № 776

 

Отличительной тенденцией развития современного общества является

 

 

 

1) механизация

 

2) индустриализация

 

3) модернизация

 

4) глобализация

 

27. Задание 1 № 807

 

Что отличает человека от животного?

 

 

 

1) наличие физиологических потребностей

 

2) забота о потомстве

 

3) способность к сознательной деятельности

 

4) приспособление к природной среде

 

28. Задание 1 № 838

 

Проведение реформы системы образования относится преимущественно к деятельности

 

 

 

1) научно-познавательной

 

2) социально-преобразовательной

 

3) художественно-эстетической

 

4) материально-производственной

 

29. Задание 1 № 869

 

В узком смысле слова под обществом следует понимать

 

 

 

1) территорию, имеющую определенные границы

 

2) социальную организацию страны

 

3) объединение любителей старинных книг

 

4) политическую организацию государства

 

30. Задание 1 № 900

 

Что относится к глобальным проблемам человечества?

 

 

 

1) кризис перепроизводства

 

2) глобализация мирового хозяйства

 

3) загрязнение окружающей среды

 

4) переход в постиндустриальную фазу развития

 

31. Задание 1 № 943

 

Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу общества

 

 

 

1) экономическую

 

2) социальную

 

3) политическую

 

4) духовную

 

32. Задание 1 № 1237

 

Правительство стра­ны Z при­ня­ло ре­ше­ние о под­держ­ке кон­кур­са хо­ро­вых кол­лек­ти­вов «Поющий мир». Дан­ный при­мер сви­де­тель­ству­ет о вза­и­мо­дей­ствии сфер общества

 

 

 

1) политической и экономической

 

2) экономической и социальной

 

3) политической и духовной

 

4) духовной и социальной

 

33. Задание 1 № 1268

 

Партия Z ак­тив­но участ­ву­ет в бла­го­устрой­стве го­ро­да к празднику. Дан­ный при­мер сви­де­тель­ству­ет о вза­и­мо­дей­ствии сфер общества

 

 

 

1) экономической и социальной

 

2) политической и социальной

 

3) социальной и духовной

 

4) экономической и духовной

 

34. Задание 1 № 1299

 

Какие от­но­ше­ния от­но­сят­ся пре­иму­ще­ствен­но к эко­но­ми­че­ской сфере жизни общества?

 

 

 

1) учителей и учащихся

 

2) политических пар­тий и избирателей

 

3) производителей услуг и потребителей

 

4) священнослужителей и по­сле­до­ва­те­лей ре­ли­ги­оз­ных конфессий

 

35. Задание 1 № 1330

 

Организация бла­го­тво­ри­тель­ной акции в под­держ­ку оди­но­ких пен­си­о­не­ров относится, пре­жде всего, к

 

 

 

1) экономической сфере жизни общества

 

2) политической сфере жизни общества

 

3) социальной сфере жизни общества

 

4) духовной сфере жизни общества

 

36. Задание 1 № 1361

 

К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сит­ся ру­ко­вод­ство и управ­ле­ние обществом?

 

 

 

1) экономической

 

2) политической

 

3) социальной

 

4) духовной

 

37. Задание 1 № 1392

 

Каким при­ме­ром может быть про­ил­лю­стри­ро­ва­но вли­я­ние при­род­ных фак­то­ров на раз­ви­тие общества?

 

 

 

1) строительство дамбы, за­щи­ща­ю­щей Санкт-Петербург от наводнений

 

2) начало про­мыш­лен­но­го переворота

 

3) создание музея-заповедника из­вест­но­го поэта

 

4) формирование де­мо­кра­ти­че­ских ре­жи­мов в ев­ро­пей­ских странах

 

38. Задание 1 № 1423

 

Личность фор­ми­ру­ет­ся в ре­зуль­та­те процесса

 

 

 

1) социализации

 

2) гуманизации

 

3) гуманитаризации

 

4) эмансипации

 

39. Задание 1 № 1454

 

Под об­ще­ством в ши­ро­ком смыс­ле слова понимают

 

 

 

1) определённый этап об­ще­ствен­но­го развития

 

2) способ осу­ществ­ле­ния власти

 

3) объединение людей по общим интересам

 

4) все формы вза­и­мо­дей­ствия людей

 

40. Задание 1 № 1485

 

В от­ли­чие от природы, общество

 

 

 

1) обусловлено де­я­тель­но­стью человека

 

2) находится в по­сто­ян­ном развитии

 

3) состоит из вза­и­мо­свя­зан­ных элементов

 

4) является ча­стью ма­те­ри­аль­но­го мира

 

41. Задание 1 № 1516

 

Какие из пе­ре­чис­лен­ных терминов ис­поль­зу­ют­ся в первую очередь при опи­са­нии экономической сферы общества?

 

 

 

1) религия, мораль

 

2) производство, обмен

 

3) выборы, власть

 

4) нация, стратификация

 

42. Задание 1 № 1547

 

Издержки производства, рынок труда, кон­ку­рен­ция ха­рак­те­ри­зу­ют сферу общества

 

 

 

1) экономическую

 

2) социальную

 

3) политическую

 

4) духовную

 

43. Задание 1 № 1583

 

Страна А ока­за­ла гу­ма­ни­тар­ную по­мощь стра­не Z, по­стра­дав­шей во время наводнения. Вза­и­мо­дей­ствие каких сфер об­ще­ства ил­лю­стри­ру­ет дан­ный пример?

 

 

 

1) по­ли­ти­че­ской и эко­но­ми­че­ской

 

2) эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной

 

3) эко­но­ми­че­ской и духовной

 

4) по­ли­ти­че­ской и социальной

 

44. Задание 1 № 1614

 

Проведение бла­го­тво­ри­тель­ной акции по­мо­щи детям-сиротам от­но­сит­ся к сфере жизни общества

 

 

 

1) эко­но­ми­че­ской

 

2) по­ли­ти­че­ской

 

3) социальной

 

4) духовной

 

45. Задание 1 № 1645

 

Какие из пе­ре­чис­лен­ных терминов ис­поль­зу­ют­ся в первую очередь при опи­са­нии политической сферы общества?

 

 

 

1) племена, народности

 

2) сословие, класс

 

3) республика, федерация

 

4) издержки, прибыль

 

46. Задание 1 № 1676

 

К какой сфере жизни об­ще­ства не­по­сред­ствен­но от­но­сит­ся де­я­тель­ность на­уч­ных учреждений, ор­га­ни­за­ций куль­ту­ры и образования?

 

 

 

1) социальной

 

2) правовой

 

3) политической

 

4) духовной

 

47. Задание 1 № 1707

 

Какая сфера об­ще­ствен­ной жизни ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния власти, ор­га­ни­за­цию управ­ле­ния обществом?

 

 

 

1) духовная

 

2) политическая

 

3) экономическая

 

4) социальная

 

48. Задание 1 № 1739

 

Глобальные про­бле­мы современности

 

 

 

1) свя­за­ны толь­ко с раз­ви­ты­ми странами

 

2) могут ре­шать­ся ав­то­ном­но друг от друга

 

3) за­тра­ги­ва­ют всё человечество

 

4) воз­ник­ли од­но­вре­мен­но с по­яв­ле­ни­ем че­ло­ве­ка и общества

 

49. Задание 1 № 1770

 

Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую очередь при опи­са­нии ду­хов­ной сферы общества?

 

 

 

1) мораль, искусство

 

2) сво­бо­да слова, не­при­кос­но­вен­ность жилища

 

3) деньги, собственность

 

4) семья, этнос

 

50. Задание 1 № 1801

 

Понятия «авторитарный режим», «республика», «федерация» от­но­сят­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке сферы общества

 

 

 

1) эко­но­ми­че­ской

 

2) по­ли­ти­че­ской

 

3) социальной

 

4) духовной

 

51. Задание 1 № 1832

 

К какой сфере жизни об­ще­ства от­но­сит­ся де­я­тель­ность пред­при­я­тий по про­из­вод­ству по­тре­би­тель­ских то­ва­ров и услуг?

 

 

 

1) эко­но­ми­че­ской

 

2) по­ли­ти­че­ской

 

3) социальной

 

4) духовной

 

52. Задание 1 № 1863

 

Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую очередь при опи­са­нии по­ли­ти­че­ской сферы общества?

 

 

 

1) сословие, класс

 

2) парламент, федерация

 

3) племена, народности

 

4) издержки, прибыль

 

53. Задание 1 № 1894

 

К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни не­по­сред­ствен­но от­но­сит­ся про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние зер­но­вых культур?

 

 

 

1) социальной

 

2) духовной

 

3) политической

 

4) экономической

 

 

 


ОГЭ обществознание     4.12.2017

 

Задания 18. Конституция РФ; основы конституционного строя РФ; федеративное устройство России; органы государственной власти РФ

 

1. Задание 18 № 18

 

Особым правом ребёнка является право на

 

 

 

1) защиту от произвольного вмешательства в личную жизнь

 

2) опеку при потере родителей

 

3) уважение достоинства личности

 

4) свободу мысли, совести и религии

 

2. Задание 18 № 49

 

Какое право относится к группе социально-экономических прав человека?

 

 

 

1) на доступ к культурным ценностям

 

2) на охрану здоровья и медицинскую помощь

 

3) на неприкосновенность частной жизни

 

4) на равенство перед законом и судом

 

3. Задание 18 № 80

 

Согласно Конституции РФ Верховным главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации является

 

 

 

1) Председатель Совета Безопасности

 

2) министр обороны

 

3) Начальник Генерального штаба

 

4) Президент РФ

 

4. Задание 18 № 111

 

Родители восьмилетнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка

 

 

 

1) жить и воспитываться в семье

 

2) на выражение собственного мнения

 

3) на уважение человеческого достоинства

 

4) на общение с родственниками

 

5. Задание 18 № 142

 

Конституционная обязанность гражданина РФ —

 

 

 

1) участие в судебных заседаниях в качестве присяжного заседателя

 

2) уплата налогов

 

3) участие в выборах

 

4) обращение в государственные органы

 

6. Задание 18 № 173

 

В совместном ведении РФ и её субъектов находится(-ятся)

 

 

 

1) управление федеральной государственной собственностью

 

2) общие вопросы воспитания, образования, науки

 

3) судоустройство, прокуратура

 

4) государственные награды и почётные звания РФ

 

7. Задание 18 № 204

 

В соответствии с Конституцией граждане РФ обязаны

 

 

 

1) участвовать в отправлении правосудия

 

2) выбирать род деятельности и профессию

 

3) участвовать в управлении делами государства

 

4) заботиться о сохранении исторического и культурного наследия

 

8. Задание 18 № 235

 

Родители двух­лет­ней девочки в силу раз­ных причин не за­ре­ги­стри­ро­ва­ли в ор­га­нах ЗАГС её рождение. Какое право ребёнка было нарушено?

 

 

 

1) быть защищённым от насилия

 

2) знать своих родителей

 

3) жить и вос­пи­ты­вать­ся в семье

 

4) получить имя и фамилию

 

9. Задание 18 № 266

 

Во время выборов в Государственную Думу избирательная комиссия, несмотря на поступившее заявление от инвалида, забыла послать на его квартиру членов избирательной комиссии с урной для голосования. Какое право гражданина было нарушено?

 

 

 

1) на неприкосновенность личности

 

2) на свободу передвижения

 

3) избирать в органы власти

 

4) на социальное обеспечение

 

10. Задание 18 № 297

 

Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?

 

 

 

1) участие в деятельности политических партий

 

2) уплата налогов

 

3) защита чести и достоинства

 

4) обращение в государственные органы

 

11. Задание 18 № 328

 

Что отличает конституцию от других правовых актов?

 

 

 

1) письменная форма

 

2) высшая юридическая сила

 

3) обращение ко всем гражданам

 

4) поддержка силой государства

 

12. Задание 18 № 359

 

Что относится к полномочиям Совета Федерации?

 

 

 

1) решение территориальных споров между субъектами Российской Федерации

 

2) управление федеральной собственностью

 

3) разработка и исполнение бюджета страны

 

4) определение основных направлений внутренней политики

 

13. Задание 18 № 390

 

Что относится к полномочиям Государственной Думы?

 

 

 

1) разработка и принятие законов

 

2) управление федеральной собственностью

 

3) решение вопросов войны и мира

 

4) разработка и исполнение бюджета страны

 

14. Задание 18 № 421

 

Президент Российской Федерации

 

 

 

1) избирается всенародным голосованием

 

2) назначается сроком на 5 лет

 

3) избирается Государственной Думой

 

4) утверждается Федеральным Собранием

 

15. Задание 18 № 452

 

Президент Российской Федерации является

 

 

 

1) главой государства

 

2) главой политической системы

 

3) главой законодательной власти

 

4) главой судебной власти

 

16. Задание 18 № 483

 

Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации?

 

 

 

1) определение основных направлений внутренней политики

 

2) разработка и принятие законов

 

3) управление федеральной собственностью

 

4) разработка и исполнение бюджета РФ

 

17. Задание 18 № 514

 

Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?

 

 

 

1) разработка и принятие законов

 

2) управление федеральной собственностью

 

3) решение вопросов гражданства РФ

 

4) введение чрезвычайного положения

 

18. Задание 18 № 545

 

Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет

 

 

 

1) Государственная Дума

 

2) Правительство РФ

 

3) Совет Федерации

 

4) Общественная палата

 

19. Задание 18 № 576

 

Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?

 

 

 

1) разработка и принятие законов

 

2) решение вопросов войны и мира

 

3) управление федеральной собственностью

 

4) введение чрезвычайного положения

 

20. Задание 18 № 607

 

Высшим органом законодательной власти в Российской Федерации является

 

 

 

1) Правительство РФ

 

2) Федеральное Собрание РФ

 

3) Общественная палата

 

4) Конституционный Суд

 

21. Задание 18 № 638

 

Конституция страны как Основной Закон государства отличается тем, что

 

 

 

1) она принимается президентом

 

2) ее положениям не должны противоречить все остальные нормативные акты

 

3) она принимается парламентом страны

 

4) ее положения не могут быть пересмотрены

 

22. Задание 18 № 669

 

Конституционной обязанностью граждан РФ является

 

 

 

1) уплата налогов

 

2) участие в экономической жизни государства

 

3) работа в органах социальной защиты

 

4) участие в работе парламента

 

23. Задание 18 № 700

 

Президент государства М. заявил о своем намерении баллотироваться на следующих выборах президента, несмотря на то, что он уже занимает этот пост в течение двух сроков подряд. Таким образом, он нарушил Конституцию. Нормы какой отрасли права будут регулировать этот вопрос?

 

 

 

1) административного

 

2) трудового

 

3) конституционного

 

4) гражданского

 

24. Задание 18 № 731

 

Исполнительную власть в РФ осуществляет

 

 

 

1) Государственная Дума

 

2) Совет безопасности

 

3) Президент

 

4) Правительство

 

25. Задание 18 № 762

 

У гражданина украли паспорт. Куда он должен обратиться?

 

 

 

1) к адвокату

 

2) в органы внутренних дел

 

3) к прокурору

 

4) к нотариусу

 

26. Задание 18 № 793

 

Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет

 

 

 

1) Государственная Дума

 

2) Правительство РФ

 

3) Совет Федерации

 

4) Общественная палата

 

27. Задание 18 № 824

 

Что отличает конституцию от других правовых актов?

 

 

 

1) письменная форма

 

2) высшая юридическая сила

 

3) обращение ко всем гражданам

 

4) поддержка силой государства

 

28. Задание 18 № 855

 

Конституционной обязанностью граждан РФ является

 

 

 

1) уплата налогов

 

2) участие в экономической жизни государства

 

3) работа в органах социальной защиты

 

4) участие в работе парламента

 

29. Задание 18 № 886

 

Президент государства М. заявил о своем намерении баллотироваться на следующих выборах президента, несмотря на то, что он уже занимает этот пост в течение двух сроков подряд. Таким образом, он нарушил Конституцию. Нормы какой отрасли права будут регулировать этот вопрос?

 

 

 

1) административного

 

2) трудового

 

3) конституционного

 

4) гражданского

 

30. Задание 18 № 917

 

Конституция страны как Основной Закон государства отличается тем, что

 

 

 

1) она принимается президентом

 

2) ее положениям не должны противоречить все остальные нормативные акты

 

3) она принимается парламентом страны

 

4) ее положения не могут быть пересмотрены

 

31. Задание 18 № 960

 

Президент Российской Федерации

 

 

 

1) решает вопрос о доверии Правительству РФ

 

2) осуществляет управление федеральной собственностью

 

3) разрабатывает федеральный бюджет

 

4) определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ

 

32. Задание 18 № 1254

 

Депутаты Го­су­дар­ствен­ной Думы РФ яв­ля­ют­ся пред­ста­ви­те­ля­ми власти

 

 

 

1) исполнительной

 

2) муниципальной

 

3) законодательной

 

4) судебной

 

33. Задание 18 № 1285

 

Надзор за точ­ным и еди­но­об­раз­ным ис­пол­не­ни­ем за­ко­нов на тер­ри­то­рии рос­сий­ско­го го­су­дар­ства осуществляет

 

 

 

1) Министерство внут­рен­них дел

 

2) Прокуратура

 

3) Министерство юстиции

 

4) Нотариат

 

34. Задание 18 № 1316

 

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­ли­ча­ет го­су­дар­ство от дру­гих по­ли­ти­че­ских институтов?

 

 

 

1) монополия на ис­поль­зо­ва­ние средств мас­со­вой информации

 

2) выражение ин­те­ре­сов от­дель­ных со­ци­аль­ных групп

 

3) опора на ле­галь­ное насилие

 

4) публичный ха­рак­тер деятельности

 

35. Задание 18 № 1347

 

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской пар­тии в де­мо­кра­ти­че­ском государстве?

 

 

 

1) революционное пе­ре­устрой­ство общества

 

2) правоохранительная деятельность

 

3) мобилизация под­держ­ки избирателей

 

4) поддержка со­ци­аль­но незащищённых слоёв общества

 

36. Задание 18 № 1378

 

Согласно Кон­сти­ту­ции России, выс­шим ор­га­ном ис­пол­ни­тель­ной вла­сти является

 

 

 

1) Счётная палата

 

2) Правительство России

 

3) Федеральное Собрание

 

4) Генеральная прокуратура

 

37. Задание 18 № 1409

 

Какой от­рас­лью права ре­гу­ли­ру­ет­ся по­ря­док рас­смот­ре­ния в суде дел о воз­ме­ще­нии мо­раль­но­го ущерба?

 

 

 

1) уголовно-процессуальным правом

 

2) конституционным правом

 

3) административным правом

 

4) гражданско-процессуальным правом

 

38. Задание 18 № 1440

 

Согласно Конституции, ос­нов­ным ис­точ­ни­ком вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции является

 

 

 

1) Федеральное со­бра­ние Рос­сий­ской Федерации

 

2) Президент Рос­сий­ской Федерации

 

3) народ Рос­сий­ской Федерации

 

4) Председатель Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Федерации

 

39. Задание 18 № 1471

 

Что от­но­сит­ся к пол­но­мо­чи­ям за­ко­но­да­тель­ной вла­сти в Рос­сий­ской Федерации?

 

 

 

1) составление и ре­а­ли­за­ция го­су­дар­ствен­но­го бюджета

 

2) осуществление кон­тро­ля над де­неж­ной эмиссией

 

3) обсуждение и при­ня­тие фе­де­раль­ных законов

 

4) обращение с еже­год­ны­ми по­сла­ни­я­ми к граж­да­нам государства

 

40. Задание 18 № 1502

 

Согласно Конституции, ос­нов­ным ис­точ­ни­ком вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции является

 

 

 

1) Федеральное Со­бра­ние Рос­сий­ской Федерации

 

2) Президент Рос­сий­ской Федерации

 

3) народ Рос­сий­ской Федерации

 

4) Председатель Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Федерации

 

41. Задание 18 № 1533

 

Высшим ор­га­ном исполнительной вла­сти в Рос­сий­ской Федерации является

 

 

 

1) Федеральное Cобрание Рос­сий­ской Федерации

 

2) Конституционный суд Рос­сий­ской Федерации

 

3) Прокуратура Рос­сий­ской Федерации

 

4) Правительство Рос­сий­ской Федерации

 

42. Задание 18 № 1564

 

Президент Рос­сий­ской Федерации

 

 

 

1) ре­ша­ет во­прос о до­ве­рии Пра­ви­тель­ству РФ

 

2) осу­ществ­ля­ет управ­ле­ние фе­де­раль­ной собственностью

 

3) раз­ра­ба­ты­ва­ет фе­де­раль­ный бюджет

 

4) опре­де­ля­ет ос­нов­ные на­прав­ле­ния внут­рен­ней и внеш­ней по­ли­ти­ки РФ

 

43. Задание 18 № 1600

 

Российской Кон­сти­ту­ци­ей га­ран­ти­ро­ва­но каж­до­му че­ло­ве­ку право на сво­бо­ду и лич­ную неприкосновенность. О каком виде прав идёт речь?

 

 

 

1) по­ли­ти­че­ских

 

2) эко­но­ми­че­ских

 

3) есте­ствен­ных

 

4) социальных

 

44. Задание 18 № 1631

 

Российской Кон­сти­ту­ци­ей га­ран­ти­ро­ва­но каж­до­му че­ло­ве­ку право на част­ную собственность. О каком виде прав идёт речь?

 

 

 

1) по­ли­ти­че­ских

 

2) эко­но­ми­че­ских

 

3) естественных

 

4) социальных

 

45. Задание 18 № 1662

 

В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей РФ Пра­ви­тель­ство РФ

 

 

 

1) при­ни­ма­ет законы

 

2) раз­ре­ша­ет правовые споры

 

3) утвер­жда­ет изменения гра­ниц между субъ­ек­та­ми РФ

 

4) осу­ществ­ля­ет управление фе­де­раль­ной собственностью

 

46. Задание 18 № 1693

 

Конституция РФ провозглашает, что ни­ка­кая ре­ли­гия не может уста­нав­ли­вать­ся в ка­че­стве го­су­дар­ствен­ной или обязательной. Это сви­де­тель­ству­ет об (о)

 

 

 

1) идео­ло­ги­че­ском многообразии

 

2) раз­де­ле­нии властей

 

3) раз­ви­тии граж­дан­ско­го общества

 

4) свет­ском ха­рак­те­ре государства

 

47. Задание 18 № 1724

 

Понятия «розыскная деятельность», «следственный эксперимент» от­но­сят­ся к деятельности

 

 

 

1) ор­га­нов за­ко­но­да­тель­ной власти

 

2) ор­га­нов су­деб­ной власти

 

3) ор­га­нов ис­пол­ни­тель­ной власти

 

4) пра­во­охра­ни­тель­ных органов

 

48. Задание 18 № 1756

 

В какой из приведённых си­ту­а­ций в слу­чае её ре­а­ли­за­ции были бы на­ру­ше­ны права ребенка?

 

 

 

1) Ро­ди­те­ли за­пре­ти­ли не­со­вер­шен­но­лет­не­му граж­да­ни­ну Ю. участ­во­вать в со­рев­но­ва­нии по лёгкой ат­ле­ти­ке по со­сто­я­нию здоровья.

 

2) На время дли­тель­ной ко­ман­ди­ров­ки ро­ди­те­ли ре­ши­ли от­пра­вить свою не­со­вер­шен­но­лет­нюю дочь жить в де­рев­ню к бабушке.

 

3) Нуж­да­ясь в день­гах на по­куп­ку дачи, ро­ди­те­ли ре­ши­ли про­дать квартиру, ко­то­рую их не­со­вер­шен­но­лет­ний сын по­лу­чил по на­след­ству от бабушки.

 

4) Про­тив же­ла­ния де­вя­ти­лет­не­го сына Щ. ро­ди­те­ли ре­ши­ли пе­ре­ве­сти его в дру­гую школу.

 

49. Задание 18 № 1787

 

Сделать и за­ве­рить копию ат­те­ста­та зре­ло­сти (документа об окон­ча­нии сред­ней ос­нов­ной школы), иные справ­ки и документы, об­ла­да­ю­щие юри­ди­че­ской силой, можно у

 

 

 

1) ад­во­ка­та

 

2) про­ку­ро­ра

 

3) судьи рай­он­но­го суда

 

4) нотариуса

 

50. Задание 18 № 1818

 

В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей РФ в сов­мест­ном ве­де­нии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции находятся(-ится)

 

 

 

1) го­су­дар­ствен­ные на­гра­ды и почётные зва­ния Рос­сий­ской Федерации

 

2) природопользование, охра­на окру­жа­ю­щей среды

 

3) обо­ро­на и безопасность, обо­рон­ное производство

 

4) опре­де­ле­ние ста­ту­са и за­щи­та го­су­дар­ствен­ной гра­ни­цы РФ

 

51. Задание 18 № 1849

 

Правительство РФ

 

 

 

1) раз­ра­ба­ты­ва­ет и при­ни­ма­ет законы

 

2) управ­ля­ет фе­де­раль­ной собственностью

 

3) утвер­жда­ет су­деб­ные решения

 

4) ре­ша­ет во­про­сы предо­став­ле­ния гражданства

 

52. Задание 18 № 1880

 

Какое право от­но­сит­ся к груп­пе социально-экономических прав человека?

 

 

 

1) на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую помощь

 

2) на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни

 

3) на до­ступ к го­су­дар­ствен­ной службе

 

4) на ра­вен­ство перед за­ко­ном и судом

 

53. Задание 18 № 1911

 

Конституция РФ про­воз­гла­ша­ет нашу стра­ну со­ци­аль­ным государством. Это означает, что

 

 

 

1) по­ли­ти­ка го­су­дар­ства на­прав­ле­на на со­зда­ние условий, обеспечивающих достойную жизнь человека

 

2) народы, про­жи­ва­ю­щие на тер­ри­то­рии РФ, имеют рав­ные права

 

3) власть осуществляется на ос­но­ве раз­де­ле­ния на законодательную, исполнительную и су­деб­ную ветви

 

4) человек, его права и сво­бо­ды при­зна­ют­ся выс­

 

 

 


 ОГЭ Обществознание          15.11.2017

 

Задания 5. Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

 

1. Задание 5 № 5

 

Что отличает науку от других областей духовной культуры?

 

 

 

1) воспитательное воздействие на личность

 

2) теоретическое объяснение явлений природы и общества

 

3) использование художественных образов

 

4) обращение к сверхъестественным силам

 

2. Задание 5 № 36

 

Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел?

 

 

 

1) среднее профессиональное

 

2) высшее профессиональное

 

3) основное общее

 

4) среднее общее

 

3. Задание 5 № 67

 

Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?

 

 

 

1) мировоззрение

 

2) искусство

 

3) наука

 

4) мораль

 

4. Задание 5 № 98

 

Описание, объяснение и предсказание процессов действительности является непосредственной целью

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) морали

 

4) образования

 

5. Задание 5 № 129

 

По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее общее образование

 

3) среднее профессиональное образование

 

4) дополнительное образование

 

6. Задание 5 № 160

 

Особенность научного знания состоит в том, что оно

 

 

 

1) направлено на создание материальных ценностей

 

2) основано на художественных образах

 

3) всегда применяется в реальной жизни

 

4) стремится к объективности

 

7. Задание 5 № 191

 

К гуманитарным наукам относится

 

 

 

1) история

 

2) биология

 

3) физика

 

4) математика

 

8. Задание 5 № 222

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих областей (форм) ду­хов­ной культуры?

 

 

 

1) получение объ­ек­тив­ных знаний о при­ро­де и обществе

 

2) вера в су­ще­ство­ва­ние сверхъестественных сил

 

3) многообразие ху­до­же­ствен­ных стилей

 

4) формирование пред­став­ле­ний о прекрасном

 

9. Задание 5 № 253

 

Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени находится Виталий?

 

 

 

1) среднее профессиональное образование

 

2) основное общее образование

 

3) среднее общее образование

 

4) начальное общее образование

 

10. Задание 5 № 284

 

Что отличает науку от других областей (форм) духовной культуры?

 

 

 

1) критическое осмысление результатов познания

 

2) формирование представлений о прекрасном

 

3) поклонение сверхъестественным силам

 

4) многообразие художественных стилей

 

11. Задание 5 № 315

 

Он вышел к инструменту, и в зал полилась чарующая музыка. Слушатели пережили шквал разнообразных эмоций. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) образования

 

12. Задание 5 № 346

 

Владимир учится в 6-м классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) основное общее образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) среднее профессиональное образование

 

13. Задание 5 № 377

 

Старейшина племени собрал у костра взрослых мужчин. Он начал рассказывать историю их божественного предка. При этом члены племени исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону жизни общества иллюстрирует этот пример?

 

 

 

1) хозяйственную

 

2) религиозную

 

3) семейную

 

4) политическую

 

14. Задание 5 № 408

 

Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На какой ступени образования находится Анна?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

15. Задание 5 № 439

 

Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) познания

 

16. Задание 5 № 470

 

Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования находится Иван?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

17. Задание 5 № 501

 

Принцип: «Спешите де­лать добро», — является

 

 

 

1) законом науки

 

2) нормой права

 

3) предписанием морали

 

4) правилом этикета

 

18. Задание 5 № 532

 

Василий учится на 5-м курсе университета, он готовится к сдаче государственных экзаменов и защите диплома. На какой ступени образования находится Василий?

 

 

 

1) полное (среднее) образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) высшее профессиональное образование

 

4) дополнительное образование

 

19. Задание 5 № 563

 

Принцип: «Поступай по отношению к людям так, как хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе», — выражает требование

 

 

 

1) морали

 

2) науки

 

3) искусства

 

4) права

 

20. Задание 5 № 594

 

Призыв «Каждый день делай какое-то доброе дело» относится к области

 

 

 

1) науке

 

2) искусству

 

3) образованию

 

4) морали

 

21. Задание 5 № 625

 

К объектам материальной культуры относится (-ятся)

 

 

 

1) паровая машина

 

2) правила поведения в кино

 

3) ритуал смены воинского караула

 

4) миф о подвигах Геракла

 

22. Задание 5 № 656

 

Сильно сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но распланированный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых лицами, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, называется

 

 

 

1) обряд

 

2) ритуал

 

3) церемония

 

4) нравы

 

23. Задание 5 № 687

 

К духовной сфере общества относятся отношения между

 

 

 

1) режиссером кинофильма и актерами

 

2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра

 

3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала

 

4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт

 

24. Задание 5 № 718

 

Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, у них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры.

 

 

 

1) элитарная

 

2) народная

 

3) доминирующая

 

4) массовая

 

25. Задание 5 № 749

 

Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы — высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?

 

 

 

1) элитарной

 

2) народной

 

3) поп-культуре

 

4) массовой культуре

 

26. Задание 5 № 780

 

Принцип: «Спешите де­лать добро», — является

 

 

 

1) законом науки

 

2) нормой права

 

3) предписанием морали

 

4) правилом этикета

 

27. Задание 5 № 811

 

Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования находится Иван?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

28. Задание 5 № 842

 

Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) познания

 

29. Задание 5 № 873

 

Сильно сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но распланированный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых лицами, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, называется

 

 

 

1) обряд

 

2) ритуал

 

3) церемония

 

4) нравы

 

30. Задание 5 № 904

 

Старейшина племени собрал у костра взрослых мужчин. Он начал рассказывать историю их божественного предка. При этом члены племени исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону жизни общества иллюстрирует этот пример?

 

 

 

1) хозяйственную

 

2) религиозную

 

3) семейную

 

4) политическую

 

31. Задание 5 № 947

 

Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?

 

 

 

1) начальном общем

 

2) основном общем

 

3) среднем общем

 

4) среднем профессиональном

 

32. Задание 5 № 1241

 

Право че­ло­ве­ка ис­по­ве­до­вать любую ре­ли­гию или быть атеистом, рас­про­стра­нять ре­ли­ги­оз­ные или ан­ти­ре­ли­ги­оз­ные убеж­де­ния называется

 

 

 

1) суверенитетом

 

2) свободой совести

 

3) свободой слова

 

4) гуманизмом

 

33. Задание 5 № 1272

 

Тип мировоззрения, утвер­жда­ю­щий цен­ность че­ло­ве­ка как личности, его право на свободу, счастье, развитие, про­яв­ле­ние своих способностей, называется

 

 

 

1) философским

 

2) гуманистическим

 

3) научным

 

4) обыденным

 

34. Задание 5 № 1303

 

Расширение до­сту­па к об­ра­зо­ва­нию людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и осо­бы­ми по­треб­но­стя­ми яв­ля­ет­ся примером

 

 

 

1) интернационализации образования

 

2) гуманитаризации образования

 

3) информатизации образования

 

4) гуманизации образования

 

35. Задание 5 № 1334

 

Андрей осо­бое вни­ма­ние уде­ля­ет таким школь­ным предметам, как литература, история, обществознание. Можно сказать, что сфе­рой ин­те­ре­сов Ан­дрея являются

 

 

 

1) гуманитарные науки

 

2) естественные науки

 

3) точные науки

 

4) технические науки

 

36. Задание 5 № 1365

 

Как при­ня­то на­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное пе­ре­жи­ва­ние своей при­над­леж­но­сти к стра­не и сво­е­му гражданству?

 

 

 

1) нравственность

 

2) духовность

 

3) справедливость

 

4) патриотизм

 

37. Задание 5 № 1396

 

Какая из пе­ре­чис­лен­ных ре­ли­гий от­но­сит­ся к мировым?

 

 

 

1) даосизм

 

2) зороастризм

 

3) ислам

 

4) индуизм

 

38. Задание 5 № 1427

 

Николай учит­ся в 10 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы. Он увле­ка­ет­ся му­зы­кой и иг­ра­ет на бас-гитаре в круж­ке со­вре­мен­ной музыки. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Николай?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) среднее (полное) общее образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

39. Задание 5 № 1458

 

В стра­не N име­ют­ся мно­го­чис­лен­ные учеб­ные курсы, за­ня­тия на ко­то­рых на­прав­ле­ны на со­вер­шен­ство­ва­ние про­фес­си­о­наль­ной ква­ли­фи­ка­ции людей раз­лич­ных специальностей. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет дан­ный пример?

 

 

 

1) непрерывность образования

 

2) гуманизация образования

 

3) информатизация образования

 

4) приоритетность образования

 

40. Задание 5 № 1489

 

Николай учит­ся в 10 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы. Он увле­ка­ет­ся му­зы­кой и иг­ра­ет на бас-гитаре в круж­ке со­вре­мен­ной музыки. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Николай?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) среднее (полное) общее образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

41. Задание 5 № 1520

 

Анастасия с от­ли­чи­ем окончила школу, успеш­но сдала эк­за­ме­ны и учит­ся на пер­вом курсе ме­ди­цин­ско­го института. На какой сту­пе­ни образования на­хо­дит­ся в дан­ный момент Анастасия?

 

 

 

1) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

2) высшее про­фес­си­о­наль­ное образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) среднее общее образование

 

42. Задание 5 № 1587

 

Право че­ло­ве­ка иметь соб­ствен­ное мнение, любые убеж­де­ния и сле­до­вать им называется

 

 

 

1) пат­ри­о­тиз­мом

 

2) сво­бо­дой совести

 

3) эгоизмом

 

4) гуманизмом

 

43. Задание 5 № 1618

 

Жизненная позиция, утвер­жда­ю­щая цен­ность че­ло­ве­ка как личности, его право на свободу, про­яв­ле­ние своих способностей, счастье, развитие, называется

 

 

 

1) сво­бо­дой со­ве­сти

 

2) эго­из­мом

 

3) гуманизмом

 

4) патриотизмом

 

44. Задание 5 № 1649

 

Десятиклассница гим­на­зии Ви­о­лет­та по­бе­ди­ла на пре­стиж­ном дет­ском кон­кур­се актёрского мастерства. Она за­ни­ма­ет­ся также в дет­ской во­каль­ной студии. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Виолетта?

 

 

 

1) на­чаль­ном общем

 

2) ос­нов­ном общем

 

3) сред­нем общем

 

4) сред­нем профессиональном

 

45. Задание 5 № 1680

 

Науку от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной куль­ту­ры отличает

 

 

 

1) до­ка­за­тель­ность тео­ре­ти­че­ских положений

 

2) осо­бая зна­чи­мость субъ­ек­тив­но­го вос­при­я­тия мира

 

3) от­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных образах

 

4) ори­ен­та­ция на пред­став­ле­ния о добре и зле

 

46. Задание 5 № 1711

 

К осо­бен­но­стям на­уч­но­го зна­ния относится

 

 

 

1) оче­вид­ность со­дер­жа­ния для каж­до­го человека

 

2) на­це­лен­ность на по­лу­че­ние прак­ти­че­ско­го результата

 

3) со­от­вет­ствие цели и средств познания

 

4) до­ка­за­тель­ность и логичность

 

47. Задание 5 № 1743

 

Религия, в от­ли­чие от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной культуры, предполагает

 

 

 

1) от­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных образах

 

2) осо­бую зна­чи­мость субъ­ек­тив­но­го вос­при­я­тия мира

 

3) эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на человека

 

4) при­зна­ние идеи со­тво­ре­ния мира сверхъ­есте­ствен­ны­ми силами

 

48. Задание 5 № 1774

 

К отличительным осо­бен­но­стям на­уч­но­го зна­ния относится

 

 

 

1) оче­вид­ность со­дер­жа­ния для каж­до­го человека

 

2) прак­ти­че­ская польза

 

3) до­ка­за­тель­ность всех утверждений

 

4) наглядность

 

49. Задание 5 № 1805

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) культуры?

 

 

 

1) стрем­ле­ние по­лу­чить ис­тин­ное знание

 

2) ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных образов

 

3) опора на пред­став­ле­ния о добре и зле

 

4) от­ра­же­ние окру­жа­ю­ще­го мира

 

50. Задание 5 № 1836

 

Виталий учит­ся в 8 клас­се гимназии. До­пол­ни­тель­но он по­се­ща­ет сек­цию фи­гур­но­го катания. На какой об­ра­зо­ва­тель­ной сту­пе­ни на­хо­дит­ся Виталий?

 

 

 

1) ос­нов­ное общее образование

 

2) сред­нее общее образование

 

3) на­чаль­ное общее образование

 

4) сред­нее про­фес­си­о­наль­ное образование

 

51. Задание 5 № 1867

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной культуры?

 

 

 

1) мно­го­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных стилей

 

2) кри­ти­че­ское осмыс­ле­ние ре­зуль­та­тов познания

 

3) фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ний о прекрасном

 

4) по­кло­не­ние сверхъ­есте­ствен­ным силам

 

52. Задание 5 № 1898

 

Сферу де­я­тель­но­сти человека, на­прав­лен­ную на фор­ми­ро­ва­ние си­сте­мы тео­ре­ти­че­ских зна­ний о при­ро­де и обществе, называют

 

 

 

1) религией

 

2) моралью

 

3) образованием

 

4) наукой

 

 

 


ОГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ     19.10.2017

 

Задания 5. Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

 

1. Задание 5 № 5

 

Что отличает науку от других областей духовной культуры?

 

 

 

1) воспитательное воздействие на личность

 

2) теоретическое объяснение явлений природы и общества

 

3) использование художественных образов

 

4) обращение к сверхъестественным силам

 

2. Задание 5 № 36

 

Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел?

 

 

 

1) среднее профессиональное

 

2) высшее профессиональное

 

3) основное общее

 

4) среднее общее

 

3. Задание 5 № 67

 

Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?

 

 

 

1) мировоззрение

 

2) искусство

 

3) наука

 

4) мораль

 

4. Задание 5 № 98

 

Описание, объяснение и предсказание процессов действительности является непосредственной целью

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) морали

 

4) образования

 

5. Задание 5 № 129

 

По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее общее образование

 

3) среднее профессиональное образование

 

4) дополнительное образование

 

6. Задание 5 № 160

 

Особенность научного знания состоит в том, что оно

 

 

 

1) направлено на создание материальных ценностей

 

2) основано на художественных образах

 

3) всегда применяется в реальной жизни

 

4) стремится к объективности

 

7. Задание 5 № 191

 

К гуманитарным наукам относится

 

 

 

1) история

 

2) биология

 

3) физика

 

4) математика

 

8. Задание 5 № 222

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих областей (форм) ду­хов­ной культуры?

 

 

 

1) получение объ­ек­тив­ных знаний о при­ро­де и обществе

 

2) вера в су­ще­ство­ва­ние сверхъестественных сил

 

3) многообразие ху­до­же­ствен­ных стилей

 

4) формирование пред­став­ле­ний о прекрасном

 

9. Задание 5 № 253

 

Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени находится Виталий?

 

 

 

1) среднее профессиональное образование

 

2) основное общее образование

 

3) среднее общее образование

 

4) начальное общее образование

 

10. Задание 5 № 284

 

Что отличает науку от других областей (форм) духовной культуры?

 

 

 

1) критическое осмысление результатов познания

 

2) формирование представлений о прекрасном

 

3) поклонение сверхъестественным силам

 

4) многообразие художественных стилей

 

11. Задание 5 № 315

 

Он вышел к инструменту, и в зал полилась чарующая музыка. Слушатели пережили шквал разнообразных эмоций. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) образования

 

12. Задание 5 № 346

 

Владимир учится в 6-м классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) основное общее образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) среднее профессиональное образование

 

13. Задание 5 № 377

 

Старейшина племени собрал у костра взрослых мужчин. Он начал рассказывать историю их божественного предка. При этом члены племени исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону жизни общества иллюстрирует этот пример?

 

 

 

1) хозяйственную

 

2) религиозную

 

3) семейную

 

4) политическую

 

14. Задание 5 № 408

 

Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На какой ступени образования находится Анна?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

15. Задание 5 № 439

 

Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) познания

 

16. Задание 5 № 470

 

Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования находится Иван?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

17. Задание 5 № 501

 

Принцип: «Спешите де­лать добро», — является

 

 

 

1) законом науки

 

2) нормой права

 

3) предписанием морали

 

4) правилом этикета

 

18. Задание 5 № 532

 

Василий учится на 5-м курсе университета, он готовится к сдаче государственных экзаменов и защите диплома. На какой ступени образования находится Василий?

 

 

 

1) полное (среднее) образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) высшее профессиональное образование

 

4) дополнительное образование

 

19. Задание 5 № 563

 

Принцип: «Поступай по отношению к людям так, как хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе», — выражает требование

 

 

 

1) морали

 

2) науки

 

3) искусства

 

4) права

 

20. Задание 5 № 594

 

Призыв «Каждый день делай какое-то доброе дело» относится к области

 

 

 

1) науке

 

2) искусству

 

3) образованию

 

4) морали

 

21. Задание 5 № 625

 

К объектам материальной культуры относится (-ятся)

 

 

 

1) паровая машина

 

2) правила поведения в кино

 

3) ритуал смены воинского караула

 

4) миф о подвигах Геракла

 

22. Задание 5 № 656

 

Сильно сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но распланированный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых лицами, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, называется

 

 

 

1) обряд

 

2) ритуал

 

3) церемония

 

4) нравы

 

23. Задание 5 № 687

 

К духовной сфере общества относятся отношения между

 

 

 

1) режиссером кинофильма и актерами

 

2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра

 

3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала

 

4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт

 

24. Задание 5 № 718

 

Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, у них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры.

 

 

 

1) элитарная

 

2) народная

 

3) доминирующая

 

4) массовая

 

25. Задание 5 № 749

 

Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы — высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?

 

 

 

1) элитарной

 

2) народной

 

3) поп-культуре

 

4) массовой культуре

 

26. Задание 5 № 780

 

Принцип: «Спешите де­лать добро», — является

 

 

 

1) законом науки

 

2) нормой права

 

3) предписанием морали

 

4) правилом этикета

 

27. Задание 5 № 811

 

Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования находится Иван?

 

 

 

1) основное общее образование

 

2) среднее профессиональное образование

 

3) полное (среднее) образование

 

4) высшее профессиональное образование

 

28. Задание 5 № 842

 

Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере

 

 

 

1) науки

 

2) искусства

 

3) религии

 

4) познания

 

29. Задание 5 № 873

 

Сильно сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но распланированный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых лицами, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, называется

 

 

 

1) обряд

 

2) ритуал

 

3) церемония

 

4) нравы

 

30. Задание 5 № 904

 

Старейшина племени собрал у костра взрослых мужчин. Он начал рассказывать историю их божественного предка. При этом члены племени исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону жизни общества иллюстрирует этот пример?

 

 

 

1) хозяйственную

 

2) религиозную

 

3) семейную

 

4) политическую

 

31. Задание 5 № 947

 

Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?

 

 

 

1) начальном общем

 

2) основном общем

 

3) среднем общем

 

4) среднем профессиональном

 

32. Задание 5 № 1241

 

Право че­ло­ве­ка ис­по­ве­до­вать любую ре­ли­гию или быть атеистом, рас­про­стра­нять ре­ли­ги­оз­ные или ан­ти­ре­ли­ги­оз­ные убеж­де­ния называется

 

 

 

1) суверенитетом

 

2) свободой совести

 

3) свободой слова

 

4) гуманизмом

 

33. Задание 5 № 1272

 

Тип мировоззрения, утвер­жда­ю­щий цен­ность че­ло­ве­ка как личности, его право на свободу, счастье, развитие, про­яв­ле­ние своих способностей, называется

 

 

 

1) философским

 

2) гуманистическим

 

3) научным

 

4) обыденным

 

34. Задание 5 № 1303

 

Расширение до­сту­па к об­ра­зо­ва­нию людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и осо­бы­ми по­треб­но­стя­ми яв­ля­ет­ся примером

 

 

 

1) интернационализации образования

 

2) гуманитаризации образования

 

3) информатизации образования

 

4) гуманизации образования

 

35. Задание 5 № 1334

 

Андрей осо­бое вни­ма­ние уде­ля­ет таким школь­ным предметам, как литература, история, обществознание. Можно сказать, что сфе­рой ин­те­ре­сов Ан­дрея являются

 

 

 

1) гуманитарные науки

 

2) естественные науки

 

3) точные науки

 

4) технические науки

 

36. Задание 5 № 1365

 

Как при­ня­то на­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное пе­ре­жи­ва­ние своей при­над­леж­но­сти к стра­не и сво­е­му гражданству?

 

 

 

1) нравственность

 

2) духовность

 

3) справедливость

 

4) патриотизм

 

37. Задание 5 № 1396

 

Какая из пе­ре­чис­лен­ных ре­ли­гий от­но­сит­ся к мировым?

 

 

 

1) даосизм

 

2) зороастризм

 

3) ислам

 

4) индуизм

 

38. Задание 5 № 1427

 

Николай учит­ся в 10 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы. Он увле­ка­ет­ся му­зы­кой и иг­ра­ет на бас-гитаре в круж­ке со­вре­мен­ной музыки. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Николай?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) среднее (полное) общее образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

39. Задание 5 № 1458

 

В стра­не N име­ют­ся мно­го­чис­лен­ные учеб­ные курсы, за­ня­тия на ко­то­рых на­прав­ле­ны на со­вер­шен­ство­ва­ние про­фес­си­о­наль­ной ква­ли­фи­ка­ции людей раз­лич­ных специальностей. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет дан­ный пример?

 

 

 

1) непрерывность образования

 

2) гуманизация образования

 

3) информатизация образования

 

4) приоритетность образования

 

40. Задание 5 № 1489

 

Николай учит­ся в 10 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы. Он увле­ка­ет­ся му­зы­кой и иг­ра­ет на бас-гитаре в круж­ке со­вре­мен­ной музыки. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Николай?

 

 

 

1) начальное образование

 

2) среднее (полное) общее образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

41. Задание 5 № 1520

 

Анастасия с от­ли­чи­ем окончила школу, успеш­но сдала эк­за­ме­ны и учит­ся на пер­вом курсе ме­ди­цин­ско­го института. На какой сту­пе­ни образования на­хо­дит­ся в дан­ный момент Анастасия?

 

 

 

1) начальное про­фес­си­о­наль­ное образование

 

2) высшее про­фес­си­о­наль­ное образование

 

3) общее ос­нов­ное образование

 

4) среднее общее образование

 

42. Задание 5 № 1587

 

Право че­ло­ве­ка иметь соб­ствен­ное мнение, любые убеж­де­ния и сле­до­вать им называется

 

 

 

1) пат­ри­о­тиз­мом

 

2) сво­бо­дой совести

 

3) эгоизмом

 

4) гуманизмом

 

43. Задание 5 № 1618

 

Жизненная позиция, утвер­жда­ю­щая цен­ность че­ло­ве­ка как личности, его право на свободу, про­яв­ле­ние своих способностей, счастье, развитие, называется

 

 

 

1) сво­бо­дой со­ве­сти

 

2) эго­из­мом

 

3) гуманизмом

 

4) патриотизмом

 

44. Задание 5 № 1649

 

Десятиклассница гим­на­зии Ви­о­лет­та по­бе­ди­ла на пре­стиж­ном дет­ском кон­кур­се актёрского мастерства. Она за­ни­ма­ет­ся также в дет­ской во­каль­ной студии. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Виолетта?

 

 

 

1) на­чаль­ном общем

 

2) ос­нов­ном общем

 

3) сред­нем общем

 

4) сред­нем профессиональном

 

45. Задание 5 № 1680

 

Науку от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной куль­ту­ры отличает

 

 

 

1) до­ка­за­тель­ность тео­ре­ти­че­ских положений

 

2) осо­бая зна­чи­мость субъ­ек­тив­но­го вос­при­я­тия мира

 

3) от­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных образах

 

4) ори­ен­та­ция на пред­став­ле­ния о добре и зле

 

46. Задание 5 № 1711

 

К осо­бен­но­стям на­уч­но­го зна­ния относится

 

 

 

1) оче­вид­ность со­дер­жа­ния для каж­до­го человека

 

2) на­це­лен­ность на по­лу­че­ние прак­ти­че­ско­го результата

 

3) со­от­вет­ствие цели и средств познания

 

4) до­ка­за­тель­ность и логичность

 

47. Задание 5 № 1743

 

Религия, в от­ли­чие от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной культуры, предполагает

 

 

 

1) от­ра­же­ние мира в ху­до­же­ствен­ных образах

 

2) осо­бую зна­чи­мость субъ­ек­тив­но­го вос­при­я­тия мира

 

3) эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на человека

 

4) при­зна­ние идеи со­тво­ре­ния мира сверхъ­есте­ствен­ны­ми силами

 

48. Задание 5 № 1774

 

К отличительным осо­бен­но­стям на­уч­но­го зна­ния относится

 

 

 

1) оче­вид­ность со­дер­жа­ния для каж­до­го человека

 

2) прак­ти­че­ская польза

 

3) до­ка­за­тель­ность всех утверждений

 

4) наглядность

 

49. Задание 5 № 1805

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) культуры?

 

 

 

1) стрем­ле­ние по­лу­чить ис­тин­ное знание

 

2) ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных образов

 

3) опора на пред­став­ле­ния о добре и зле

 

4) от­ра­же­ние окру­жа­ю­ще­го мира

 

50. Задание 5 № 1836

 

Виталий учит­ся в 8 клас­се гимназии. До­пол­ни­тель­но он по­се­ща­ет сек­цию фи­гур­но­го катания. На какой об­ра­зо­ва­тель­ной сту­пе­ни на­хо­дит­ся Виталий?

 

 

 

1) ос­нов­ное общее образование

 

2) сред­нее общее образование

 

3) на­чаль­ное общее образование

 

4) сред­нее про­фес­си­о­наль­ное образование

 

51. Задание 5 № 1867

 

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) ду­хов­ной культуры?

 

 

 

1) мно­го­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных стилей

 

2) кри­ти­че­ское осмыс­ле­ние ре­зуль­та­тов познания

 

3) фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ний о прекрасном

 

4) по­кло­не­ние сверхъ­есте­ствен­ным силам

 

52. Задание 5 № 1898

 

Сферу де­я­тель­но­сти человека, на­прав­лен­ную на фор­ми­ро­ва­ние си­сте­мы тео­ре­ти­че­ских зна­ний о при­ро­де и обществе, называют

 

 

 

1) религией

 

2) моралью

 

3) образованием

 

4) наукой

 

 

 


ОГЭ обществознание    14.09.2017

Задания 2. Биологическое и социальное в человеке; личность; деятельность человека и ее основные формы

 

1. Задание 2 № 2

 

Человека от животного отличает

 

 

 

1) инстинкт самосохранения

 

2) использование природных объектов

 

3) стремление понять окружающий мир

 

4) способность приспосабливаться к условиям среды

 

2. Задание 2 № 33

 

О какой потребности человека рассуждает современный философ: «... главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?

 

 

 

1) в самоконтроле

 

2) в самореализации

 

3) в самопознании

 

4) во власти

 

3. Задание 2 № 64

 

Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

 

 

 

1) самореализации

 

2) самосохранении

 

3) дыхании

 

4) питании

 

4. Задание 2 № 95

 

И человек, и животное

 

 

 

1) передают культурный опыт последующим поколениям

 

2) отражают окружающий мир в сознании

 

3) заботятся о своём потомстве

 

4) оценивают себя и свои действия

 

5. Задание 2 № 126

 

Какое понятие традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых на протяжении жизни социально значимых качеств человека?

 

 

 

1) личность

 

2) темперамент

 

3) индивид

 

4) талант

 

6. Задание 2 № 157

 

Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. Какое понятие характеризует способности Юли?

 

 

 

1) мастерство

 

2) задатки

 

3) гениальность

 

4) талант

 

7. Задание 2 № 188

 

Инна узнала, что Зоя пригласила на пикник всех коллег по работе, кроме неё. Она не стала выяснять причину этого поступка, просто перестала разговаривать с Зоей. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример?

 

 

 

1) уход от конфликтной ситуации

 

2) посредничество

 

3) компромисс

 

4) сотрудничество

 

8. Задание 2 № 219

 

Для обо­зна­че­ния совокупности со­ци­аль­но значимых ка­честв человека тра­ди­ци­он­но используют понятие

 

 

 

1) индивид

 

2) талант

 

3) способности

 

4) личность

 

9. Задание 2 № 250

 

Получение новой ин­фор­ма­ции об окру­жа­ю­щем мире яв­ля­ет­ся главной целью деятельности

 

 

 

1) практической

 

2) художественной

 

3) трудовой

 

4) познавательной

 

10. Задание 2 № 281

 

Взаимодействие двух или более субъектов, состоящее в обмене между ними информацией, мыслями, чувствами, учёные обозначают понятием

 

 

 

1) творчество

 

2) социальная роль

 

3) общение

 

4) развитие

 

11. Задание 2 № 312

 

Что относится к точным наукам?

 

 

 

1) математика

 

2) физика

 

3) биология

 

4) история

 

12. Задание 2 № 343

 

Что является отличительным признаком морали?

 

 

 

1) отражает представления о добре и зле

 

2) эмоционально воздействует на человека

 

3) объясняет природные и общественные явления

 

4) обращается к сверхъестественным силам

 

13. Задание 2 № 374

 

Что относится к естественным наукам?

 

 

 

1) история

 

2) математика

 

3) искусствоведение

 

4) физика

 

14. Задание 2 № 405

 

Что является отличительной чертой науки?

 

 

 

1) обращение к сверхъестественным силам

 

2) стремление к достижению объективной истины

 

3) воздействие на эмоции людей

 

4) образное отражение идей автора

 

15. Задание 2 № 436

 

Какое учреждение культуры комплексно занимается восстановлением, хранением и демонстрацией культурных ценностей?

 

 

 

1) музей

 

2) театр

 

3) архив

 

4) фонд культуры

 

16. Задание 2 № 467

 

Что отличает религию от других областей духовной культуры?

 

 

 

1) использование художественных образов

 

2) обращение к сверхъестественным силам

 

3) опора на представления о добре и зле

 

4) стремление объяснить окружающую действительность

 

17. Задание 2 № 498

 

Хранение документов, видео- и фотоматериалов, представляющих личную и общественную ценность, является непосредственной задачей

 

 

 

1) библиотеки

 

2) музея

 

3) архива

 

4) галереи

 

18. Задание 2 № 529

 

К категориям нравственности относятся понятия

 

 

 

1) честь и достоинство

 

2) комфорт и удобства

 

3) природа и культура

 

4) здоровье и успех

 

19. Задание 2 № 560

 

Что относится к гуманитарным наукам?

 

 

 

1) история

 

2) физика

 

3) химия

 

4) математика

 

20. Задание 2 № 591

 

Что относится к видам искусства?

 

 

 

1) живопись

 

2) литературоведение

 

3) история

 

4) искусствознание

 

21. Задание 2 № 622

 

Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это

 

 

 

1) духовные потребности

 

2) социальные потребности

 

3) физиологические потребности

 

4) потребности в безопасности

 

22. Задание 2 № 653

 

Основная цель этого вида деятельности — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Это

 

 

 

1) искусство

 

2) религия

 

3) образование

 

4) наука

 

23. Задание 2 № 684

 

К социальным потребностям человека относятся потребности в

 

 

 

1) физическом движении

 

2) пище

 

3) отдыхе

 

4) общении

 

24. Задание 2 № 715

 

Формирование личности происходит под влиянием

 

 

 

1) природных способностей

 

2) собственных убеждений

 

3) социального окружения

 

4) природного окружения

 

25. Задание 2 № 746

 

К социальным потребностям человека относятся потребности в

 

 

 

1) дружбе

 

2) пище

 

3) отдыхе

 

4) воспроизводстве

 

26. Задание 2 № 777

 

Формирование личности происходит под влиянием

 

 

 

1) природных способностей

 

2) собственных убеждений

 

3) социального окружения

 

4) природного окружения

 

27. Задание 2 № 808

 

Что относится к естественным наукам?

 

 

 

1) история

 

2) математика

 

3) искусствоведение

 

4) физика

 

28. Задание 2 № 839

 

Что относится к точным наукам?

 

 

 

1) математика

 

2) физика

 

3) биология

 

4) история

 

29. Задание 2 № 870

 

Что является отличительным признаком морали?

 

 

 

1) отражает представления о добре и зле

 

2) эмоционально воздействует на человека

 

3) объясняет природные и общественные явления

 

4) обращается к сверхъестественным силам

 

30. Задание 2 № 901

 

Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это

 

 

 

1) духовные потребности

 

2) социальные потребности

 

3) физиологические потребности

 

4) потребности в безопасности

 

31. Задание 2 № 944

 

Какой из приведённых примеров иллюстрирует межличностное общение?

 

 

 

1) Глава государства обращается к гражданам в СМИ.

 

2) Врачи слушают доклад министра здравоохранения.

 

3) Друзья встретились после ссоры, выяснили её причины и помирились.

 

4) Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.

 

32. Задание 2 № 1238

 

Выпускник де­вя­то­го класса, Сергей, го­то­вясь к го­су­дар­ствен­ной ито­го­вой ат­те­ста­ции по математике, по­вто­ря­ет спо­со­бы ре­ше­ния уравнения. Дан­ный вид де­я­тель­но­сти от­но­сит­ся к

 

 

 

1) общению

 

2) учёбе

 

3) труду

 

4) игре

 

33. Задание 2 № 1269

 

Анна де­лит­ся с Юлей сво­и­ми впе­чат­ле­ни­я­ми о про­чи­тан­ной книге. Это при­мер та­ко­го вида деятельности, как

 

 

 

1) труд

 

2) учёба

 

3) игра

 

4) общение

 

34. Задание 2 № 1300

 

Что свой­ствен­но и че­ло­ве­ку и животному?

 

 

 

1) социальные потребности

 

2) инстинкт самосохранения

 

3) стремление к познанию

 

4) нормы поведения

 

35. Задание 2 № 1331

 

В стра­не Z в эко­но­ми­ке до­ми­ни­ру­ет аг­рар­ный сектор, ос­нов­ной ячей­кой об­ще­ства яв­ля­ет­ся ро­до­вая об­щи­на К ка­ко­му типу об­ще­ства от­но­сит­ся стра­на Z?

 

 

 

1) традиционному

 

2) индустриальному

 

3) информационному

 

4) постиндустриальному

 

36. Задание 2 № 1362

 

Для ка­ко­го из видов де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка обя­за­тель­но на­ли­чие партнёра?

 

 

 

1) творчества

 

2) игры

 

3) труда

 

4) общения

 

37. Задание 2 № 1393

 

В каком из при­ме­ров про­яв­ля­ют­ся лич­ност­ные ка­че­ства человека?

 

 

 

1) Маша го­то­вит­ся по­сту­пать в ме­ди­цин­ский институт.

 

2) Петр самый вы­со­кий в классе.

 

3) Ан­фи­са опоз­да­ла на ра­бо­ту из-за боль­шой пробки.

 

4) Коля все­гда вол­ну­ет­ся перед экзаменами.

 

38. Задание 2 № 1424

 

Социальной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­на его потребность

 

 

 

1) в еде

 

2) в тепле

 

3) в про­дол­же­нии рода

 

4) в самореализации

 

39. Задание 2 № 1455

 

Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся при ха­рак­те­ри­сти­ке социальной сферы жизни общества?

 

 

 

1) классы, страты

 

2) политические партии, движения

 

3) бизнес, предпринимательство

 

4) знание, познание

 

40. Задание 2 № 1486

 

Социальной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­на его по­треб­ность в

 

 

 

1) еде

 

2) тепле

 

3) продолжении рода

 

4) самореализации

 

41. Задание 2 № 1517

 

Биологической сущ­но­стью человека обу­слов­ле­на его по­треб­ность в

 

 

 

1) самореализации

 

2) пище

 

3) творчестве

 

4) общении

 

42. Задание 2 № 1584

 

Какой из при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ет меж­лич­ност­ный конфликт?

 

 

 

1) Пра­ви­тель­ство стра­ны объ­яви­ло о по­вы­ше­нии та­мо­жен­ных сборов.

 

2) Од­но­класс­ни­ки по­ссо­ри­лись из-за гра­фи­ка дежурства.

 

3) Со­труд­ник ГИБДД вы­пи­сал штраф за пре­вы­ше­ние скорости.

 

4) Ра­бот­ник предъ­явил пре­тен­зии ра­бо­то­да­те­лю по по­во­ду не­свое­вре­мен­ной вы­пла­ты за­ра­бот­ной платы.

 

43. Задание 2 № 1615

 

Одним из от­ли­чий тру­до­вой де­я­тель­но­сти от учеб­ной является

 

 

 

1) при­об­ре­те­ние зна­ний о при­ро­де и обществе

 

2) по­лу­че­ние прак­ти­че­ски по­лез­но­го результата

 

3) удо­вле­тво­ре­ние ду­хов­ных потребностей

 

4) нрав­ствен­ное раз­ви­тие личности

 

44. Задание 2 № 1646

 

Какой из приведённых при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ет меж­лич­ност­ное общение?

 

 

 

1) Глава го­су­дар­ства об­ра­ща­ет­ся к граж­да­нам в СМИ.

 

2) Врачи слу­ша­ют до­клад ми­ни­стра здравоохранения.

 

3) Дру­зья встре­ти­лись после ссоры, вы­яс­ни­ли её при­чи­ны и помирились.

 

4) Пред­ста­ви­те­ли проф­со­ю­зов об­суж­да­ют ор­га­ни­за­цию митинга.

 

45. Задание 2 № 1677

 

Обмен информацией, мыслями, чув­ства­ми с по­мо­щью раз­лич­ных средств учёные обо­зна­ча­ют понятием

 

 

 

1) учение

 

2) познание

 

3) общение

 

4) творчество

 

46. Задание 2 № 1708

 

Человека от жи­вот­но­го от­ли­ча­ет способность

 

 

 

1) про­яв­лять за­бо­ту о потомстве

 

2) ис­поль­зо­вать предметы, дан­ные природой

 

3) вос­при­ни­мать и пе­ре­да­вать информацию

 

4) со­зда­вать усло­вия и сред­ства жизни в сов­мест­ной деятельности

 

47. Задание 2 № 1740

 

Социальной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­ны его по­треб­но­сти в

 

 

 

1) по­ни­ма­нии

 

2) от­ды­хе

 

3) питании

 

4) самосохранении

 

48. Задание 2 № 1771

 

Обмен информацией, мыслями, чув­ства­ми учёные обо­зна­ча­ют понятием

 

 

 

1) по­зна­ние

 

2) сво­бо­да

 

3) творчество

 

4) общение

 

49. Задание 2 № 1802

 

Человек, в от­ли­чие от пред­ста­ви­те­лей жи­вот­но­го мира,

 

 

 

1) укры­ва­ет­ся от холода

 

2) за­бо­тит­ся о своём потомстве

 

3) нуж­да­ет­ся в об­ще­ствен­ном признании

 

4) стро­ит жи­ли­ща из при­род­ных материалов

 

50. Задание 2 № 1833

 

Игра, в от­ли­чие от иных видов деятельности, предполагает

 

 

 

1) пре­об­ра­зо­ва­ние при­род­ной среды

 

2) на­ли­чие во­об­ра­жа­е­мой обстановки

 

3) пе­ре­да­чу определённой информации

 

4) об­ще­ние с дру­ги­ми людьми

 

51. Задание 2 № 1864

 

Человек от жи­вот­но­го от­ли­ча­ет­ся тем, что он

 

 

 

1) об­ла­да­ет сло­вес­ной речью

 

2) об­ла­да­ет наи­бо­лее со­вер­шен­ным слухом

 

3) может обу­чать потомство

 

4) не за­ви­сит от при­род­ных условий

 

52. Задание 2 № 1895

 

Примером тру­до­вой де­я­тель­но­сти является

 

 

 

1) при­го­тов­ле­ние обеда

 

2) об­ще­ние с друзьями

 

3) осмотр выставки картин

 

4) игра на компьютере